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雪地里的小画家 教案
新课标一上 《
雪地里的小画家
》第二课时
教案
答:
教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。教学设计要遵循教学过程的基本规律,选择教学目标,以解决教什么的问题。下面是我整理的新课标一上 《
雪地里的小画家
》第二课时
教案
,欢迎大家阅读!教学目标:1、认识11个生字,会写3个汉字,认识两个偏旁“虫、目”。2、正确、流利有感情地朗读、...
《
雪地里的小画家
》教学实录
答:
17.
雪地里的小画家
【总评析:《雪地里的小画家》是以韵文的形式形象地讲述了四种动物爪(蹄)子的形状和青蛙冬眠的特点,语言活泼,富有童趣。 一节好课真正是磨出来的,每一次试讲都会发现各种各样的问题,为了改进自己的教学设计我采取了这些措施:
教案
的设计以教学实录的形式展开,字斟句酌、推敲自己说的每一句话,并...
《
雪地的小画家
》还有哪些小画家?
答:
《雪地
的小画家
》为一首富有儿童情趣,又融汇了科普知识的儿歌。二、三、四采用拟人手法,运用形象的比喻,描绘了4种小动物的足迹在
雪地里的
不同形状。以设问结尾,融入青蛙冬眠的这一科学知识。《雪地的小画家》
教案
分析。《雪地的小画家》是为人教版小学语文一年级上册(2016版)第12课的课文。这篇...
小学语文《
雪地里的小画家
》课件【三篇】
答:
1、预设学路1,小学一年级语文
教案
《第一课时《
雪地里的小画家
》》。 (1)你知道了什么?师板贴:小鸡、小狗、小鸭、小马(图) (2)小画家画了什么?欣赏课件。 (3)书上哪句话写了这幅情景?出示句子:小鸡画竹叶,小狗画梅(méi)花,小鸭画枫叶,小马画月牙。 指导朗读:指名读。学生评议,明确要有起伏。四人小组...
一年级语文《
雪地里的小画家
》课件
答:
一年级语文《
雪地里的小画家
》课件一 教材简析: 这是一篇韵文,讲的是一群“小画家”在雪地里“画画”的事,课文形象的讲述了四种动物爪(蹄)的形状和蛙冬眠的特点,课文语言简练,内容浅显易懂,充满童趣。 教学理念: 依据课标精神,本节课的学习活动建立在学生的认知水平和已有的知识基础之上,充分调动学生的学习积...
《
雪地里的小画家
》一文有几个自然段?
答:
雪地里的小画家
有3个自然段落。
中班语言
教案
(
雪地里的小画家
)
视频时间 00:35
雪地里的小画家
教育教学随笔
答:
教学《
雪地里的小画家
》时,教师通过创设情境,激发学生的学习兴趣。通过多媒体展示雪景,让学生仿佛置身于雪地,感受冬天的美,从而对课文内容产生共鸣。课堂上采用多种读法,如范读、指读、自由读等,让学生在读中感悟,积累语言。识字教学中,教师鼓励学生运用已知知识识记生字,培养独立学习能力。同时,...
一年级
雪地里的小画家
教学反思
答:
《
雪地里的小画家
》这篇课文语言浅显易懂,以诗的形式描写了一群小画家在雪地上画画的事。小画家们在雪地上留下了不同的作品,而青蛙却正在冬眠呢!课文形象地描述了四种动物爪(蹄)的形状和青蛙冬眠的特点。这篇课文极富儿童情趣,形象生动可爱,容易激起学生的学习兴趣和求知欲望。一、创设情境,激趣...
小猪在
雪地里
画什么
答:
小猪在雪地里画梅花。小猪在雪地里跑来跑去,就会在雪地上留下一个个梅花般的脚印。所以,小猪在雪地画梅花。来自小学一年级课文《
雪地里的小画家
》。《雪地里的小画家》《雪地里的小画家》是人教版小学语文一年级上册(2016版)第12课的课文,是由程宏明创作的儿童诗。这篇课文以韵文的形式,不但形象...
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